1956年，林皋（中）在指导学生（资料图）

2023年，94岁的林皋（左一）坚持指导学生

他是我国著名水利工程与地震工程专家，我国大坝抗震学科的开拓者之一、核电结构抗震安全的资深研究者之一，他用73载坚持不懈的奋斗和坚如磐石的初心，筑起了一座座科技创新的“堤坝”，树立了一座座立德树人的丰碑。他就是全国优秀科技工作者、全国模范教师、中国科学院院士、开云平台首页 教授林皋。

勤奋求索 科技兴国

他是勤学笃行、求实创新的教育家。林皋院士攻坚克难，探索科学前沿，长期从事水工结构工程领域的教学和研究工作，在水坝抗震理论和模型实验技术、地下结构抗震分析和混凝土结构动态断裂技术理论研究方面，为学科发展作出了重要贡献，在解决大坝、海港、核电厂等工程实际问题的关键技术方面发挥了重要作用。林皋院士参与多项面向国家重大需求的工程项目科研工作，在解决我国数十座大坝和核电厂的抗震安全评价关键技术上发挥了关键作用，推动我国大坝抗震研究跻身世界前列。

他是心有大我、至诚报国的教育家。2008年5月12日发生了汶川大地震，林皋院士不顾79岁高龄毅然六次赴震区参加紫坪铺水库大坝会诊，察看受损程度，对大坝的抗震能力、检测标准、加固措施等提出权威意见，确保了紫坪铺水库大坝的安全运行。国家的需要就是他的志愿，对祖国的热爱，对社会主义事业的无限忠诚是林皋院士埋头于科研与教育事业并取得一个又一个令人瞩目成就的根本动力。有人说，只有心中时刻装着祖国的命运、人民的安危，才能够筑起造福子孙后代的“坝”。林皋院士正是用自己的实际行动肩负起造福人民的神圣使命，直到耄耋之年依然不忘初心，精神矍铄地奋战在祖国工程建设发展第一线。他说：“尽我的力量为祖国再多作一些贡献。”

培育桃李 鞠躬尽瘁

他是言为士则、行为世范的教育家。林皋院士深知教育对于国家未来的重要性。他曾说：“教育是国之大计，是培养人才的根本。”正是基于这样的认识，他一生都致力于教育事业，为培养更多优秀的科技人才贡献自己的力量。90多岁高龄的林皋院士仍每天奋斗在科研和育人的一线，新冠肺炎疫情期间，由于校园封闭，林皋院士隔着栅栏给校内研究生修改毕业论文，他坚持亲自指导每位博士生开展学术研究，有效确保研究方向的正确性，并及时解决研究过程中遇到的难题，帮助学生更快地成长为独立的研究者。他把学生的事当成自己的事，出国深造的弟子经常给他写信汇报在国外学习和工作的情况，在科研工作中的一些想法也会征求他的意见，甚至将自己写的论文寄给他审阅、修改，密密麻麻的往来邮件都是林皋院士对学生们谆谆教导的缩影。

他是乐教爱生、甘于奉献的教育家。在林皋院士看来，教育的本质不仅仅是传授知识，更是培养人的独立思考和创新能力。他始终坚信，只有不断创新，才能在科学的道路上走得更远。因此，他在教学中注重培养学生的创新思维和实践能力，鼓励学生敢于质疑权威，勇于探索未知。他常说：“科学无国界，但科学家有祖国。”这句话深深地烙印在他的心中，成为他培养学生的重要准则。他注重培养学生的爱国情怀和团队精神，希望他们能够将个人的理想追求融入国家和民族的事业中，为国家的科技进步贡献力量。林皋院士教导学生出国求学后要回来报效祖国，他认为，如果研究生有机会出国学习，对他们学术上的成长进步很有好处，可以学知识、长见识，支持他们出去就有可能培养出更多的年轻学术带头人，学成归来将所学贡献祖国的事业与发展。他的学生在国外学习和工作都非常努力，为祖国和母校赢得了荣誉，很多学生回国后仍奋斗在科研第一线，践行着科研报国的光荣使命。他用心用情培育了一代代大工学子，用无声的力量向学生们传递着拳拳赤子的爱国情怀与科研报国的坚定信念，所培养的硕士、博士已广布国内外，不少人已成为行业领军人物、单位的学术领导人或技术骨干，其中2人当选为中国工程院院士，7人获评各类高端人才，十多人成为博士生导师。

严爱并重 因材施教

他是启智润心、因材施教的教育家。林皋院士从教70余年，一直恪守“身教重于言教”“严爱并重、引导鼓励”的原则。林皋院士治学严谨，对学生的学术写作要求更是严格。大到文章结构、公式推导，小到遣词造句、标点符号，他都严格把关。林皋院士注重因材施教，根据每个学生的特点和兴趣制定个性化的教学方案。他善于激发学生的学习兴趣和内在动力，让他们在学习中感受到科学的魅力和乐趣。他还注重培养学生的创新精神和实践能力，鼓励他们敢于挑战传统观念，勇于探索未知领域。在林皋院士的悉心指导下，学生们不仅在学术上取得了骄人的成绩，更在思想品质和创新能力上得到了全面提升。

他是胸怀天下、以文化人的教育家。除了在教学上用心，林皋院士还非常注重学生的全面发展。他经常鼓励学生参加各种学术活动和社团组织，培养他们的团队协作能力和领导才能。他还关心学生的身心健康，注重培养他们的兴趣爱好和审美情趣。在林皋院士看来，一个真正优秀的科学家不仅要有扎实的专业知识，还要有高尚的道德品质和良好的人文素养。林皋院士结合自己的经历和成长道路寄语青少年，要服从国家需要，才能为人民造福，贡献才有价值；培养强烈的求知欲和在学习中浓厚的钻研兴趣，最关键的是要努力提高自学能力；要强调个性发展，不断地挖掘和发挥潜力；要培养创新能力，注重发展创新性思维；要具有“班门弄斧”、敢于竞争的勇气，精益求精的科学态度和追求卓越的崇高目标。

2023年9月，习近平总书记致信全国优秀教师代表，明确提出并深刻阐释了中国特色教育家精神，为新时代中国教师的发展树立了标杆。林皋院士将教育家精神内化为思想自觉与行动自觉，用几十载如一日的耕耘深刻诠释着人民教师的神圣使命。

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