校内各单位，各位老师：

为大力弘扬教育家精神，促进教师数字素养与技能提升，推进数字化赋能教师发展，提升教师综合育人能力，根据有关部署，现组织我校教师参加教育部2024年暑期教师研修。现通知如下。

一、研修对象

全校教职工。

2024年新教工导引计划新教工必须参加。

二、研修时间

2024年7月20日至9月30日

三、学习方式

教师通过国家智慧教育公共服务平台（www.smartedu.cn）进入“2024年暑期教师研修”专题，实名注册，选择高等教育教师专业发展平台，报名后自主选学。

四、学习内容

1.大力弘扬教育家精神。

通过解读教育家精神，学习教育家精神巡回宣讲和优秀教师短视频等资源，引导广大教师学习优秀教师先进事迹，大力弘扬教育家精神，牢记为党育人、为国育才的初心使命，为强国建设、民族复兴伟业作出新的更大贡献。

2.强化国家安全与文化自信。

普及国家安全知识，增强国家安全意识；系统介绍中国精神谱系的内涵、详细解读革命歌曲中蕴含的红色记忆，增强爱国主义情感；提供对中国历史的基本理解和认识，提升民族自豪感和文化认同；探索中国传统文化中的哲学思想和生活智慧，增强文化自信。

3.数字素养与技能提升。

聚焦人工智能技术，引导教师了解人工智能在教育工作中的价值，强化教师数字化意识；以简明清晰的操作指导视频和丰富的实践案例，提升教师数字技能，促进国家智慧教育平台、智能助手等在教育教学中的应用；关注教师在数字环境中的伦理责任和行为规范，增强教师数字社会责任。

4.科学素养提升。

汇聚“全国科学教育暑期学校”“院士师范院校行”等线下培训活动的数字化资源，通过中国科学院院士、科学家、教育家等的专题报告，助力教师拓宽科学视野，提升科学素养和科学教育能力，在“双减”中做好科学教育“加法”。

5.心理健康教育能力提升。

关注学生心理健康，指导教师识别和应对学生常见心理问题和心理危机，引导教师通过共情等方式建立良好的师生关系、在教学中渗透学生积极心态建设，提升教师心理健康教育能力；关注教师心理健康，为教师提供各类可操作性强的知识和技巧，提升教师从教幸福感。

6.综合育人能力提升。

围绕学生欺凌等特殊问题，提供有针对性的措施建议和应对技巧，保障群体公平发展。

7.教师教学能力专业发展。

围绕四新建设与教学创新、教师教学能力发展、教学研究与教改项目，AI助力教学等主题方向，以高水平专家报告、教学实践案例、教研教改经验等形式，响应高等院校一线教师实际需求，引领教师专业发展，助力教师教学创新，助力高等教育高质量发展和教育强国建设。

五、工作要求

1.加强组织，广泛宣传。请各单位加强教师培训工作的组织，充分激发教师参与研修的主动性和积极性，引导教师积极参与、按需选学、赋能发展。

2.本次暑期研修内容将作为2024年新教工导引计划的必修内容，请2024年新教工导引计划参加人员按时完成。

3.参训者完整观看视频资源后记录学习时长，可获得10学时的教师培训学时，并生成电子学习证书，9月1日后可下载。

联系人：教师发展中心 王明阳 13478524250

附件：2024年暑期教师研修（高等教育）学员操作手册